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国家多个部委日前联合印发《关于探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度试点的通知》，将浙江省作为全国6个试点省之一。记者昨从市财政局获悉，作为“部省共建”国家职业教育创新高地试点的温州将率先探索，争取为全省改革提供实践经验。

统计显示，2020年-2022年，温州市一般公共预算职业教育支出分别为16.26亿元、18.20亿元和21.47亿元，年均增长15%。市财政局不断优化支出结构、创新扶持路径，积极改善职业教育办学条件，有力推动职业教育事业蓬勃发展。

此次国家部委试点确定后，我市第一时间梳理总结职教高地推进实践，立足温州职业教育发展现状，提炼温州财政职业教育经费保障体制经验，并赴省财政厅作专题汇报，争取试点落地温州。率先将职业教育差异化生均拨款改革列入市财政局“一号发展工程”重点改革攻坚项目，成立“一把手”领衔、分管领导主抓的工作专班，协同教育部门设立成本核算工作小组，确保任务到人、责任到岗，为改革走深走实提供高效组织保障。

与此同时，市财政局积极组织专家和技术人员前往职业院校了解学校基础信息、管理情况、财务管理和会计核算情况，并以现场驻点指导方式，试填、试算成本核算报表，为不同类别学校确定成本核算技术路线，提供专家智库参谋。在省财政厅规定期限内，全市30所公办中职、技（师）工学校2020年-2022年度分专业大类的成本数据核算工作已经全部填报完成，涉及全市中职（含技师）十三个专业大类、7.65万名学生、5798名教职工，圆满完成阶段性试点任务。

据市财政局相关负责人介绍，通过梳理全市职业学校专业生均成本的差异，进一步分析现有职业教育学校市域布局、办学规模、专业设置、师生比对于生均培育成本的影响，争取调整优化财政职业教育投入结构，提高财政资金投入产出绩效，引导激励职业院校合理设置专业更好地服务于地方社会经济发展，全力打造全国职业教育差异化生均拨款制度改革可复制推广的温州样板。

原标题：

我市探索职业教育差异化生均拨款制度改革

职业教育探索为全省提供实践经验

记者柯哲人